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剧情介绍
我们把整个校园当作课程环境,由老师们陪伴学生走出教室,走遍校园,投奔自然,一起寻找春天!
看,老师们带着一年级的孩子们踏访校园八大景观,感受校园文化。
从“铭志石”开始,孩子们的志向悄悄萌芽,至“三余书屋",享受阅读之乐,领略知识之美;从敏行球场到行健体育场,孩子们的欢声笑语倾洒一路;求真园的求真石,引发了孩子对“真”朦胧的认识;面对春意盎然的桃李园,童声联诵古诗词,阵阵春意铺面而来;走近俯仰园,了解内涵后,立志要做坦荡君子;园中的勤奋石,点燃了拼搏之火;至忧乐亭里歇息,感受先贤“兴教办学”的情怀。
参观完学校后,老师们分组带领学生就地取材,进行创作。
孩子们的作品,有没有惊艳到你呢?
陶行知说过,我们要解放孩子的空间,让他们去接触大自然的花草、树木、绿水、日月、星辰……自由地对宇宙发问,与万物为友。
教育,就是要打破学校的围墙,让孩子有多元的学习体验和机会,让学习发生在校园里、田野里、博物馆里……
万物有灵且美,大自然就是最好的课堂。春天,就让我们好好享受这“春日课程”带来的爱与美吧!(邓州市致远实验学校)
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